Нужно ли наказывать ребёнка

Этот извечный вопрос не даёт родителям сосредоточиться собственно на самом процессе воспитании своих детей. Воспитание – это процесс социализации ребёнка. И проблема наказания тут второстепенна. Если действия ребёнка влекут за собой опасность для окружающих и для него самого, вряд ли нужно долго сомневаться и размышлять, надо использовать все возможные методы, чтобы исправить такое поведение.

Другое дело, каким способом это сделать. И тут все взрослые должны помнить:

• — во-первых, нельзя унижать человеческое достоинство ребёнка;
• — во-вторых, быть всегда справедливым.

Если нарушить какое-то из этих правил, то воздействие взрослого превратится в насилие, которое не только не способно оградить ребёнка от опасности, а является этой самой опасностью.

Особенно это относится к физическому воздействию на ребёнка. Некоторые взрослые считают, что физическое наказание является самым действенным методом воспитания.

Но эффективность эта мнимая, ребёнок из-за страха и боли может пообещать всё, что угодно, но приведёт ли это к глубокому внутреннему убеждению, и станет ли страх перед ремнём достаточно сильным аргументом, способным остановить человека в решающий момент от непоправимого поступка. К тому же из-за телесных наказаний навсегда рвутся духовные связи между самыми близкими людьми, и бывает так, что никогда не восстанавливаются.

Дети, которых часто наказывали ремнём, вырастают не уверенными в себе, что приводит к неудачам и проблемам во взрослой жизни. Они бывают обычно ведомыми в отношениях и склонными обвинять кого-то в своих неудачах. Это всё происходит по той причине, что в детстве был сломлен духовный стержень, они не могут уважать себя, делать свободный выбор в проблемных ситуациях и отвечать за свои поступки.

Все перечисленные доводы должны убедить родителей навсегда отказаться от физического воздействия на ребёнка, как средства воспитания положительных качеств – это совершенно неприемлемый способ.

Существуют другие методы, гораздо действенные

В некоторых семьях практикуется лишение ребёнка общения с семьёй, оставление провинившегося дома, когда вся семья идёт в кино. В иных семьях отказывают в приобретении долгожданной игрушки. И всё это вполне применимо в целях воспитания. Но и здесь нужно уметь соотносить тяжесть вины и средство воздействия: за незначительные проступки стояния в углу достаточно, а за избиение соседского ребёнка ногами — нет.

Какое бы средство воздействия не применялось, ребёнок должен знать, что родители сами расстроены и переживают. Когда вся семья уходит на прогулку, оставляя виновника дома, родители должны выразить своё сожаление о том, что им пришлось его наказать.

Обязательно нужно сформировать у ребёнка понимание того, что наказание относится не к его личности, а к его плохому поведению. Ещё очень важно, что наказание нужно применять только в тех случаях, когда разъяснения, увещевания и просьбы не принесли никаких результатов.

Наказание – это сильный способ воздействия, он обычно надолго запоминается. Даже можно утверждать, что этот эпизод жизни останется в памяти членов семьи на всю жизнь. Поэтому наказание должно быть применено только в исключительных ситуациях, оно должно быть педагогически оправдано.