Девиантное поведение подростков (причины, профилактика, коррекция)

Содержание статьи:

1. В чем причина девиантного поведения молодежи
2. Основные разновидности непристойного подросткового поведения
3. Как предотвратить возможность появления у ребенка девиантного поведения

В чем причина девиантного поведения молодежи

Как и все процессы человеческого развития, агрессивное поведение подростков имеет свою сложную природу появления. Сказывается влияние самых разнообразных факторов, порой находящихся в сложном переплетении взаимовлияния. Это и среда воспитания, и наследственность, и собственное развитие, и влияние сверстников, и многое другое.

Причины девиантного поведения подростков разные, но опираться следует на пять причин, которые приводят ребенка к антисоциальному поведению.

Фактор, основанный на человеческой биологии и выражающийся в присутствии каких-либо отклонений, на фоне физиологии человека и его анатомии. Такие вещи затрудняют психологическую адаптацию подростка в обществе, соответственно, усиливают риск возникновения в будущем девиантного поведения детей и подростков. К таким отклонения относят:

• • генетические. Они передаются по наследству или появляются в период беременности. Будущая мать может вести неправильный образ жизни, употреблять спиртное и курить, неполноценно питаться. Кроме того, во время беременности женщина может перенести заболевания, отрицательно отражающиеся на будущем ребенке, получить травмы, как телесные, так и психологические. Необязательно, что в будущем это приведет к девиантным формам поведения ребенка, но риск будет выше;
• • психофизиологические. Эти отклонения связаны с психологическими нагрузками на человека. Очень часто дети просто с ними не справляются, что становится причиной девиантного поведения подростков. К этому фактору относится и отрицательное воздействие на организм окружающей среды;
• • физиологические. Здесь психологи называют непривлекательную внешность, дефекты речи, отклонения в умственном развитии. Часто, все это вызывает неприятие подростка со стороны окружающих его детей и взрослых, что, в свою очередь толкает его на самоутверждение с помощью девиантного поведения.
• • Психологический фактор – еще одна причина девиантного поведения подростка. Он выражается в различных заболеваниях психики, нервных расстройствах, повышенной возбудимости ребенка, в проявлении неадекватных реакций на обыкновенные вещи.

Основные разновидности непристойного подросткового поведения

Девиантный ребенок совершает поступки, полностью противоречащие всем установленным в обществе нормам. Исходя из типа нарушений и степени их вреда, психологи выделяют конкретные виды девиантного поведения подростков:

• • деструктивное поведение, которое приносит неприятности лично подростку, не затрагивая при этом окружающих. Это мазохизм, накопительство и другие подобные явления;
• • асоциальное поведение приносит ущерб и неприятности уже не только подростку, но и окружающим его людям (членам семьи, друзьям, соседям по месту жительства). Асоциальное поведение подростков проявляется в принятии спиртного, наркотических веществ, суицидах у подростков и прочих действиях;
• • противоправное поведение видится в более тяжелых грехах: ограблениях, убийствах, насиловании. Нарушаются как моральные нормы жизни общества, так и правовые.

Среди разновидностей девиантного поведения школьников, чаще всего, отмечаются такие вещи, как желание школьников употреблять спиртное и наркотики, заниматься проституцией, думать, а часто и приводить в исполнение. Связующим звеном является аморальное поведение, нередко становящееся привычным.

Как предотвратить возможность появления у ребенка девиантного поведения

Совершенно очевидно, что выявление различных отклонений на ранней стадии развития может оказать значительное влияние на коррекцию агрессивного поведения школьника в будущем. Большая роль отводится на долю психологической диагностики. Чем раньше она будет проведена, тем больше вероятности составить программу профилактики девиантного поведения подростков и остановить агрессию уже на стадии ее появления.

Диагностика девиантного поведения подростков подразумевает применение клинического метода и психологического. Первый является наиболее популярным и распространенным, так как основывается на данных, полученных от подростков и их родителей, и является самым точным. Работа с детьми девиантного поведения с применением психологического метода основана на данных, полученных посредством прохождения тестов.

Девиантное поведение школьников определяется при помощи педагогической коррекции. Происходит формирование положительной мотивации, учитель оказывает детям помощь в достижении жизненных целей, в выборе будущей профессии. Если эта работа с детьми девиантного поведения проводится в тесном тандеме учитель – родители, результат будет достигнут обязательно.

Есть еще и другие направления групповой и индивидуальной программы коррекции, направленные на то, чтоб подросток смог осознать возможности своего характера, его уязвимость и принципы, которые приводят в будущем к девиантному поведению школьников.