Как быстро выучить таблицу умножения

Вот пришло время, когда вашему малышу пора знакомиться с основами науки, которая в разной степени сопровождает в жизни всех и каждого. Это таблица Пифагора. Давайте разберемся, как без особого труда ребенку ее запомнить и понять. Не зазубривая, научиться пользоваться ею.

Большинство детей, даже с хорошей памятью испытывают затруднения при ее запоминании.

Как помочь ребенку выучить таблицу умножения?

Объясните ее смысл на конкретных примерах, не ограничиваясь простым заучиванием таблицы. В повседневной жизни примеров, объясняющих смысл умножения довольно много. Пусть ребенок раздаст конфеты к чаю на всех членов семьи по одной, две, три и т.д. Варьируйте условиями. И считайте, считайте, сервируя стол, чистя орехи, картошку, вырезая салфетки, развешивая носки.

Коротенькие занимательные, рифмы и игры облегчат процесс запоминания таблицы умножения. Можно воспользоваться стихами Т. Собакина и А. Усачева:
с раком повстречался краб, дважды шесть – двенадцать лап. 2 х 6 =12-
считают цыплят под осень, четырежды семь – двадцать восемь. 4 х 7 =28 и т.д.

Подскажите ребенку присмотреться, почти половина таблицы симметрична: 2х3 и 3х2, 9х6 и 6х9. Выучив столбик, спрашивайте вразброс и меняя местами множитель с множимым (4х3 =? , 3х4=?).

Во избежание панической путаницы, не переходите к следующему столбику, пока малыш не усвоит хорошо и не закрепит предыдущий.

Закрепляйте знания в игре. Перебрасывая мяч друг другу, нужно называть одному множимое и множитель, другому получаемый результат, и наоборот.

Сделайте карточки с произведениями. Играя, выкладывают вслепую одновременно по одной карточке, например 3х2, 5х6, 1х9. Карточки забирает тот, у кого большее произведение. Выигрывает тот, кто собрал наибольшее количество карточек.

Попросите участников игры поднять один палец и посчитайте их количество. Затем по два, по три и т.д. Каждый раз, подсчитывая количество пальцев.

В виде тестов можно заполнять таблицу умножения примерами с пустым местом множимого или множителя, но с известным произведением.

Помочь ребенку выучить умножение на 9, можно используя пальцы двух рук. Загнув пальчик (множитель), смотрим: слева от него будет первая цифра, справа – вторая цифра произведения. Например: 9х7, загнув седьмой палец, видим справа — 3, слева – 6.

Заинтересуйте ребенка, постарайтесь ему объяснить удобство использования действия умножения.